Construire une définition inclusive de l’apprentissage en ligne : Une approche du cadre conceptuel Sangra, Vlachopoulos et Cabrera Vol 13 | No 2 Articles de recherche Avril 2012 146 Introduction Au cours des dernières décennies, l’utilisation des technologies de l’information et de la communication (TIC) à des fins éducatives s’est accrue, et la diffusion des technologies de réseau a fait évoluer significativement les pratiques de e-learning…